研究团队以分层随机抽样系统抽选参与小学。随机选取的 139 所学校表示同意参与是次研究。研究小组从参与学校小学四年级中随机选出至少一班学生参加测试。测试为中文阅读理解试卷两篇，一篇为资讯类文章（说明、指引、数据和图表等），一篇为文艺类文章（故事、诗歌和寓言等）。

测试于 2016 年 3 月至 6 月进行，接受测试学生、学生家长、学生的中文教师、校长均被邀请回答阅读调查问卷，以全面了解阅读态度、家庭环境、学校环境及教学法等因素，对香港小学生中文阅读能力的影响。

参与是次研究包括全港 139 所小学，学生 3 533 人，家长 3 499 人，任教参与班级的中文科教师 159 人，校长 138 人。约 48%为女生，52%的学生为男生。