單元一：

字詞閱讀層層疊

以有效的字詞及閱讀視覺組織圖，促進中文閱讀

​講者：張慧明博士、林偉業博士
日期：2015年9月19日(六)
時間：上午9:30至中午12:30
地點：香港生產力促進局生產力大樓1樓多功能廳

單元內容：
非華語學生如何掌握字、詞、句等中文學習的基礎呢？從識字開始，如何一步一步走向閱讀呢？本課題旨在與教師探討非華語小學生從識字過渡至閱讀的歷程，並介紹非華語學生不可錯過的視覺組織圖(graphic organizers)，組織詞彙網絡及剖析閱讀材料，解決停滯在識字階段的問題，進入閱讀理解之門。

單元二：

閱讀奇緣

以相同而又多變的閱讀材料，配合變易學習理論，打開閱讀之門

講者：張慧明博士
日期：2015年10月17日(六)
時間：上午9:30至中午12:30
地點：香港生產力促進局生產力大樓1樓108室

單元內容：
​最新的研究認為變易學習理論(the Theory of Variation)，對非華語學生學習中文有幫助。本課題旨在探討以相同而又多變的閱讀材料，讓學生反複經歷不同故事的結構、情節等，靈活地分析閱讀的重心。

單元三：

寫作的天空

以各種寫作模式，拓寬非華語學生的寫作空間

講者：李孝聰博士
日期：2015年11月7日(六)
時間：上午9:30至中午12:30
地點：香港生產力促進局生產力大樓1樓108室

單元內容：
非華語學生接觸到的中文閱讀材料，同時也是啟發學生寫作的好媒介，本課題會以讀寫結合的方式，配合簡易的寫作模式(Writing Models)，循序漸進，建構學生的寫作圖式(Schema)，協助學生自由地寫出心中所想，推動非華語學生的寫作。

單元四：

學好中文‧一個都不能少

如何在以華語學生為主的課堂中，處理非華語學生學習中文多樣性的策略

講者：許守仁先生
日期：2015年12月5日(六)
時間：上午9:30至中午12:30
地點：香港生產力促進局生產力大樓1樓108室

單元內容：
越來越多非華語學生進入主流學校，教師在中文課堂面對不同文化背景、不同學習需要的學生，是前所未有的大挑戰，本課題旨在與教師共同尋找處理學習多樣性的策略，使不同學生在同一課堂裡，能盡展所長。