研究小組以分層隨機抽樣系統抽選參與小學。隨機選取的139所學校表示同意參與是次研究。研究小組從參與學校小學四年級中隨機選出至少一班學生參加測試。測試為中文閱讀理解試卷兩篇，一篇為資訊類文章（說明、指引、數據和圖表等），一篇為文藝類文章（故事、詩歌和寓言等）。

測試於 2016 年 3 月至 6 月進行，接受測試學生、學生家長、學生的中文教師、校長均被邀請回答閱讀調查問卷，以全面了解閱讀態度、家庭環境、學校環境及教學法等因素，對香港小學生中文閱讀能力的影響。

參與是次研究包括全港 139 所小學，學生 3 533 人，家長 3 499 人，任教參與班級的中文科教師 159 人，校長 138 人。約 48%為女生，52%的學生為男生。