香港大學教育學院中文教育研究中心自2014年開始發展「香港學前非華語學生中文學習進程架構」，設計配合非華語幼兒中文語言能力的評估工具，供教師觀察學生學習表現，回饋教學。計劃透過焦點小組討論、到校測試、問卷調查等方法，發展「學習進程架構」。在進行學術研究的同時，計劃舉辦教師培訓，幫助教師運用「學習進程架構」評估幼兒中文能力和提升教學效能。

本計劃成員如下：

首席研究員：　　香港大學教育學院副教授　林偉業博士

協作研究員：　　香港大學教育學院講師　　許守仁博士

　　　　　　　　香港大學教育學院副教授　張慧明博士

項目主任：　　　朱  玥

課程發展主任：　李雅儀　陳潔婷

研究助理：　　　張  晴

本計劃得以順利完成，承蒙優質教育基金贊助，謹此致謝。「香港學前非華語學生中文學習進程架構」的發展有賴參與學校的支持；本計劃謹向參與學校的校長、教師、幼兒和家長，以及曾為「學習進程架構」的發展提供寶貴意見的業界人士，致以萬分謝意。

更多相關資料：

優質教育基金主題網絡計劃「運用『香港學前非華語學生中文學習進程架構』幫助非華語幼兒有效學習中文」網頁：

http://kglpf.cacler.hku.hk/

「非華語幼兒語文能力評估」手機應用程式

Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=io.cordova.hkuapp

iOS: https://itunes.apple.com/hk/app/非華語幼兒語文能力評估/id1382491937?mt=8&ign-mpt=uo=2

「香港學前非華語學生中文學習進程架構」課堂教學應用手冊

http://www.cacler.hku.hk/en/publication/books/qtn-lpf-2nd-package/

照顧學習多樣性：從零開始——「香港學前非華語學生中文學習進程架構」課堂應用

http://www.cacler.hku.hk/hk/publication/books/qtn-lpf-3rd-package/