香港大學教育學院中文教育研究中心
香港大學教育學院中文教育研究中心「中學非華語學生的中文教與學支援計劃」（2016-18）種子學校優秀教學案例全港發佈會於2018年6月16日（星期六）假香港大學黃麗松講堂舉行。逾兩百位前線教育同工及中文第二語言專家學者參與盛事，並獲發《異曲同工：中學非華語學生的中文教與學支援計劃（2016-18）種子學校優秀教學案例》一書。
計劃首席研究員羅嘉怡博士帶領研究團隊向語文教育及研究常務委員會代表鄭敏儀女士表示謝意，並致送種子學校校長及老師感謝狀。接著由種子學校老師分別發表「閱讀促進學習（Reading to Learn）」教學法、「動中文（mLang）」教學法及「戲劇學中文（DiCSL）」教學法的教學研究成果，研究範圍涵蓋不同課程設置與教學濃度的學校環境(詳見附表)。
羅嘉怡博士總結指出，發佈會讓參與本計劃的種子學校老師親身分享教學心得，予從事中文第二語言研究學者和中學老師互相觀摩，有效促進學習社羣成長及教師專業交流，為中文第二語言學與教提供理論依據和具啟發性的指導建議。羅博士也感謝計劃協作伙伴鼎力支持，以及研究團隊同工的精誠合作。
「中學非華語學生的中文教與學支援計劃」（2016-18）獲語文教育及研究常務委員會「語文基金」資助，由香港大學教育學院助理教授羅嘉怡博士擔任首席研究員，連同岑紹基博士、祁永華博士、謝錫金教授、關之英博士及劉文建博士，共同領導團隊推行「中學非華語學生的中文教與學支援計劃」（2016-18），邀請本港中學參與，共同研發不同教學法，經過兩年實踐，功效顯著，成果豐碩。
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