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疫情對教學的衝擊很大，影響包括教學法、學習環境、課程評估、課程互動和教學模式、家長的課堂參與、技術支援等問題都影響教師在後疫情時期新常態下的教學。針對以上疫情而至的教學困難，張寶雯校長分享其團隊於疫情前後的針對非華語學生的教學策略，不僅是於中文學科上，更是從整體學校課程規劃、學生支援入手，希望與其他教師分享經驗與刺激啟發。
