「與 全球孩子同行」這個跨越中文、公民、藝術領域的計劃，以閱讀各地兒童成長的翻譯小說為主，並透過戲劇活動和社會服務，擴闊香港青少年認識世界的視野以及關 懷別人的心。如同「無國界醫生」的人道精神，我們願意把手上的燭光照得更遠。本書包含豐富的理論和實踐說明，乃學校施行跨科教學和服務學習的寶貴參考資 料。期望學生經過深刻認知與體會，能夠成為有見識、有同情心，並勇於承擔的世界公民。
該書可於優質教育基金網頁瀏覽:
https://qcrc.qef.org.hk/Publish/project_information/D2008-0353.pdf
序
一、跨科學習的理念和實踐
- 前言
- 兒童權利與責任
- 翻譯文學與公民教育
- 服務學習的意義
- 跨越文學、戲劇、公民的領域
- 計劃對象、目標、評鑑
二、閱讀與戲劇：《戰火下的小花》、《天堂小店》
- 小說簡介
- 戲劇教學
- 學生作品
三、閱讀與戲劇：《劃破地毯的少年》
- 小說簡介
- 戲劇教學
- 學生作品
四、活動體驗
- 前言
- 說故事時間
- 「樂施會」互動劇場
- 「兒童一心」日營
- 「校園之聲」活動
- 徵文比賽
五、服務與學習並重
- 前言
- 理論基礎
- 配合目標的服務形式
- 實踐步驟
- 總結與建議
參考書目
聯合國《兒童權利公約》簡介