為進一步推廣相關中文教育研究成果，並與國內外教育同工及語文教育研究人員交流分享，本中心研究員與北京師範大學出版社協作，編撰《京港語文教育研究前沿叢書》，由北京師範大學出版，一共四本，包括《怎樣進行語文教育研究》、《滿足不同學習需要的語文課程設計》、《怎樣教非華語幼兒有效學習中文》及《提升兒童閱讀能力到世界前列》。
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摘要 |
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教師不及時語文課程的實施者，還是課程的研究者。本次課程改革更是宣導教師與課程一起成長。那麼一線的教師從何處入手開始自己的研究，用什麼樣的方法進行研究，怎樣使自己的研究更有價值，這都是需要解決的問題。另外，廣大課程論專業的學生需要完成自己的學業論文，也需要找到論文的研究視點。《語文教與學研究方法》技能很好滴破解上述難題。它通過一系列案例的形式，詳盡解析，一步步引導研究者走入自己的研究王國，做真正的研究者。 |
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內容
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