香港幼兒口語發展

謝錫金

2006

香港大學出版社

ISBN: 9789888208128

語 言是人們用來交流經驗、思想感情和互相了解的最重要交際工具。幼兒學會了語言,才可以進行複雜的思維活動。不論教幼兒學習唱歌、繪畫、遊戲、社交活動、思 想品德教育等,都必須運用語言。唯有語言,才能有效帶領幼兒通向終身學習的道路。因此,從小培養和發展幼兒的語言,讓幼兒正確地掌握語言,十分重要。

 

幼兒期是語言發展的重要時期,大腦發育迅速,聽覺器官和發音器官相應成熟,為語言發展提供了生理基礎。幼兒語言教育主要是發展幼兒的口頭語言,為上小學後掌握書面語言打下基礎。

幼兒語言,特別是口語,是那麼重要,可是我們是否已經了解香港幼兒口語的發展呢?以下是我們關注的問題:

  • 香港的學前教育需要語文課程嗎?
  • 許多幼稚園的課程,是為了準備學生應考著名小學而設計的,這樣能否提升學生的學習能力呢?
  • 有些家長認為只要以普通話作為教學語言,他們孩子的語言能力便會提升,這有研究根據嗎?
  • 孩子什麼時候學普通話和英語最合適呢?
  • 為什麼女孩子的語言發展比男孩子快?

以上的問題,都必須經過研究來解答,可是這類研究並不多。而本研究正在這方面作出努力。研究結果已結集成書,內容包括了香港的幼兒教育的類別和發 展;幼兒語言研究的文獻回顧;研究香港幼兒語言的重要性和方法;香港學前兒童的口語句法和詞彙發展、男女童在語言能力上的差異、讀寫萌發以及母語對學習書 面語和外語的幫助等等。

本書對香港的幼兒語言教育提供有效的參考資料和發展方向。本書適合幼兒教育研究員、幼教教師、特殊教育老師、家長及對幼兒語言發展有興趣的人士閱讀。

第一章 香港的幼兒教育
第二章 有關幼兒語言研究的文獻
第三章 研究香港幼兒語言的重要性和方法
第四章 香港學前兒童口語詞類的發展
第五章 香港學前兒童的口語句法發展
第六章 專題探討
第七章 讀寫萌發
第八章 研究結果的應用