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Topic |
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| 1 |
18-10-14 |
非華語學生的中文學習階梯：TSA、GCSE、GCE AS/AL、DSE課程和教材
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| 2 |
15-11-14 |
評估促進學習：閱讀的教學策略 ——以TSA、GCSE等考核內容為例
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| 3 |
13-12-14 |
評估促進學習：寫作的教學策略 ——以TSA、GCSE等考核內容為例
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| 4 |
10-01-15 |
評估促進學習：聆聽、說話的教學策略 —— 以TSA、GCSE等考核內容為例
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| 5 |
07-02-15 |
中文第二語言學習架構和校內評估工具
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| 6 |
07-03-15 |
閱讀促進學習(Reading to Learn) 理念和教學設計
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| 7 |
18-04-15 |
非華語學生的中文科校本課程發展
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| 8 |
09-05-15 |
文化共融與課堂教學
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| 9 |
06-06-15 |
資訊科技與非華語學生中文教學
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| 10 |
04-07-15 |
非華語學生學習中文的學與教經驗分享
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